🌏 Международное Сообщество "Независимый Трейдер" (NZT Trader) - https://www.nzttrade.ru
Официальный канал сообщества в YouTube - / @nzttrader1
Телеграм канал: https://t.me/joinchat/45yG3lgIRRs0MjBi
Телеграм бот: https://t.me/Nztmenu_bot
🥷 Личный блог основателя и ментора международного сообщества "NZT TRADER" - Независимый трейдер - https://t.me/+zr2KKHSy-uVmNzdk
Запись первого стрима Оксаны в статусе ментора NZT в котором Оксана ответит на самые интересные вопросы от участников стрима, так и те, что вы присылали ей в личку.
00:00 - Приветствие и география участников стрима
03:51 - Вводная часть, дисциплина, личный опыт
18:30 - Посвящение Оксаны в менторы NZT
30:40 - Блоки, Реф. Точки, Смягчающие Блоки
47:50 - Слом структуры
54:00 - Остальные вопросы
01:21:00 - Вопросы участников стрима он-лайн
💵💵💵 ЧТО СТОИТ БОЛЬШИХ ДЕНЕГ, НО ДОСТУПНО БЕСПЛАТНО НА КАНАЛЕ:
1. ТЕХ АНАЛИЗ: ПОЛНЫЙ КУРС. ОДНО ВИДЕО ВМЕСТО 100 УЧЕБНИКОВ:
• ТЕХНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ - ОДНО ВИДЕО, ВМЕС...
2. ВСКРЫТИЕ РЫНОЧНОГО АЛГОРИТМА 3.0 (ЗАПИСЬ 2Х ДНЕВНОГО ИНТЕНСИВА):
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ: • ВСКРЫТИЕ РЫНОЧНОГО АЛГОРИТМА 3.0| ДЕНЬ 1
ДЕНЬ ВТОРОЙ Ч.1: • ВСКРЫТИЕ РЫНОЧНОГО АЛГОРИТМА 3.0| ДЕН...
ДЕНЬ ВТОРОЙ Ч.2: • ВСКРЫТИЕ РЫНОЧНОГО АЛГОРИТМА 3.0| ДЕН...
💥 BOOM - • БЫЧИЙ ТРЕНД И ЕГО РАЗВОРОТ: КАК ОПРЕД... серия из 20-ти коротких образовательных роликов, созданная специально чтобы:
быстро освежить знания
сделать скрин и держать его перед глазами
сконцентрироваться на действительно важной информации
торговать как это делают профи в крупных финансовых учреждениях.
📡 Ресурсы Андриана (основатель и ментор):
Insta: / nzttrade.ru
ВК: https://vk.com/mrwhynot
Телеграм : +48 575 319 863
#обучениетрейдингу #трейдинг #теханализ
Watch video СТРИМ С МЕНТОРОМ NZT| ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ| ТРЕЙДИНГ online, duration hours minute second in high quality that is uploaded to the channel NZT TRADER EDUCATION 01 January 1970. Share the link to the video on social media so that your subscribers and friends will also watch this video. This video clip has been viewed 13,177 times and liked it 564 visitors.