90-е РАЗРУШИЛИ их карьеру!
Какое самое проигравшее поколение в России? Могут ли влиять на карьеру внешние факторы? От чего зависит карьерный рост? Подробнее в сегодняшнем выпуске!
#светланатолкачева #поколение #опыт
✅*Рекомендую к просмотру видео:* ➡ “Что такое ТЕОРИЯ ПОКОЛЕНИЙ и почему ЗУМЕРЫ беднее БУМЕРОВ?”*смотрите по ссылке, расположенной под названием канала*
#карьера #заработок #90е #распадссср #цифровоймир #финансоваяграмотность
▼Еще больше полезных видео:
"Курс по финансовой грамотности" видео-уроки • Курс по Финансовой грамотности в цифр...
Сбережение и инвестирование • Сбережения и инвестирование
Личность в цифровом мире • Личность в цифровом мире
Интервью: • Интервью
Финансовая грамотность для детей: • Финансовая грамотность для детей
Толкачева Светлана - финансист, топ-менеджер банка. Опыт работы в финансовой сфере более 15 лет.
Член Наблюдательно совета Ассоциации развития финансовой грамотности.
Член Экспертного совета по финансовой грамотности при Банке России, руководитель Рабочей группы по работе с образовательными организациями.
Автор учебного пособия для старшеклассников, 10-11 классы, «Финансовая грамотность. Цифровой мир», издательство Просвещение.
Образование
Российская экономическая академия им Г.В. Плеханова, экономист
Московский государственный социальный университет, юрист
Московская академия МВД России, кандидат юридических наук
Международная академия предпринимательства, консультант по налогам и сборам
Школа менеджмента Антверпена, EMBA
Канал является открытым и поддерживает информационно учебное пособие. Канал может использоваться учителями и учащимися по программе учебного пособия, а также любыми заинтересованными лицами.
Смотрите видео 90-е РАЗРУШИЛИ их карьеру! онлайн, длительностью часов минут секунд в хорошем качестве, которое загружено на канал Финансовая грамотность. Светлана Толкачева 06 Сентябрь 2024. Делитесь ссылкой на видео в социальных сетях, чтобы ваши подписчики и друзья так же посмотрели это видео. Данный видеоклип посмотрели 8,262 раз и оно понравилось 123 посетителям.
